Zygomatic Dobble Kartenspiel vs Ravensburger 80349 Lernspiel Kartenspiel

Zygomatic - Dobble ist ein schnelles und spaßiges Kartenspiel, das sowohl für Groß als auch Klein geeignet ist. Mit 55 Karten und 5 verschiedenen Spielvarianten bietet es eine Vielzahl von Möglichkeiten, um den Spielspaß zu maximieren. Das Spiel erfordert Beobachtung und Reaktion, da die Spieler das einzige Symbol, das auf zwei Karten abgebildet ist, schneller als ihre Mitspieler finden und benennen müssen. Es ist ein Spiel für 2-8 Spieler und ist für Kinder ab 6 Jahren geeignet. Die Spielzeit beträgt etwa 15 Minuten pro Partie.

Auf der anderen Seite steht Ravensburger - 80349, ein Lernspiel, das das Rechnen bis 20 fördert. Es ist ein Kartenspiel, das nach dem einfachen Trumpfspiel-Prinzip funktioniert, bei dem die meisten Stiche gemacht werden sollen. Das Spiel bietet verschiedene Spielvarianten wie Anlegespiel, Stapelspiel und Schwarze Witwe, die für Abwechslung und immer wieder neuen Spielspaß sorgen. Es ist für 1-5 Spieler geeignet und ideal für Kinder ab 6 Jahren. Das Spiel hat lustige Illustrationen und witzige Aktionskarten, die es besonders ansprechend für Vor- und Grundschulkinder machen.

Zygomatic - Dobble hat viele Vorteile. Es ist ein schnelles und spaßiges Spiel, das Beobachtung und Reaktion fördert. Es bietet 5 verschiedene Spielvarianten, was für Abwechslung sorgt. Es ist für 2-8 Spieler geeignet, was es zu einem tollen Familienspiel macht. Allerdings hat es auch einige Nachteile. Es kann für jüngere Kinder schwierig sein, da es schnelle Reaktionen erfordert. Außerdem kann es bei häufigem Spielen repetitiv werden.

Ravensburger - 80349 hat auch seine Vorteile. Es ist ein Lernspiel, das das Rechnen bis 20 fördert. Es bietet verschiedene Spielvarianten, die für Abwechslung sorgen. Es hat lustige Illustrationen und witzige Aktionskarten, die es besonders ansprechend für Kinder machen. Allerdings hat es auch einige Nachteile. Es ist nur für 1-5 Spieler geeignet, was es weniger geeignet für größere Gruppen macht. Außerdem kann es für Kinder, die Schwierigkeiten mit Mathematik haben, frustrierend sein.